نبذة عن البرنامج

التعريف بالبرنامج

يعتبر برنامج ماجستير علم النفس العصبي للأطفال والاضطرابات النمائية البرنامج الأول في مجال علم النفس العصبي في الجامعات الفلسطينية،ويقوم البرنامج على أسس معرفية حديثة في علم النفس العصبي تهدف إلى جَسر الهوّة بين النظرية والتطبيق في العمل مع الاضطرابات النمائية المختلفة، مثل: الإعاقة العقلية، واضطرابات التعلم، وطيف التوحد، وغيرها من الاضطرابات. كما يسعى البرنامج الى إعداد الكفاءات المهنية القادرة على البحث العلمي وإنتاج المعرفة في هذا المجال الجديد على مستوى الوطن.  

يهدف هذا البرنامج إلى تأهيل الطلبة العاملين في مؤسسات التأهيل من خريجي أقسام علم النفس والعلوم الصحية،وإكسابهم مجموعة من المعارف النظرية والمهارات العملية التي تتيح لهم العمل مع الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية، لغايات التقييموالتشخيص والتدخل مما يساهم في تطوير الخدمات النفسية المقدمة لهذه الفئة في فلسطين. يتضمن البرنامج 36 ساعة معتمدة مقسمة على 10 مساقات (20 ساعات نظرية و10 ساعات عملية) تم إعدادها بطريقة تكاملية بالإضافة إلى 6 ساعات معتمدة لإعداد رسالة الماجستير. 

أهمية البرنامج

يعتبر تخصص علم النفس العصبي للأطفال من التخصصات الحديثة نسبيا في مجال علم النفس؛ وهذا ما يفسر غياب البرامج الأكاديمية، وندرة المتخصصين المؤهلين في تشخيص الاضطرابات النمائية العصبية وتقييمها وعلاجها في فلسطين والوطن العربي.

يأتي هذا البرنامج الأول من نوعه في فلسطين استجابة لحاجة المجتمع، وتتويجًا لعمل مشترك بين مجموعة من المتخصصين من جامعات عربية وأوروبية. وتكمن أهمية البرنامج في تأسيس مختبر لعلم النفس العصبي مجهز بأدوات تقييم وتشخيص موثوقة، واستوديو تعليمي يهدف إلى توظيف التكنولوجيا في عملية التعلم والتعليم الأمر الذي يساعد على تدريب المتخصصين في هذا الميدان ويتيح لهم الفرصة للتواصل عالميًا مع المتخصصين والمهتمين في هذا الحقل. ويشكل البرنامج إضافة علمية نظرية وتطبيقية في تناوله مجموعة من الاضطرابات النمائية شائعة الانتشار.

 

الفئات المستهدفة

يستهدف هذا البرنامج مقدمي الخدمات النفسية للأطفال ذوي الاضطرابات النمائية في فلسطين؛ ويشمل ذلك التخصصات التالية: 

المستوى الأول: خريجو أقسام علم النفس بتخصصاته المختلفة.

المستوى الثاني: التخصصات الأخرى كالخدمة الاجتماعية، والتربية الخاصة، والعلاج الوظيفي، والتمريض، ويشترط توفر الخبرة العملية في هذه الفئات بالإضافة إلى التحاقهم ببعض المساقات الاستدراكية الخاصة بالبرنامج.